教師檢定考
108年
[國民小學] 學習者發展與適性輔導
第 29 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 29-30 題。 十歲的小方收下自己不喜歡的生日禮物後，即使並不開心，仍微笑著向對方道謝。
閱讀下文後，回答 29-30 題。 十歲的小方收下自己不喜歡的生日禮物後，即使並不開心，仍微笑著向對方道謝。
這表示小方已具備下列何種能力的發展？
- A 互惠關係
- B 延宕滿足
- C 抗拒誘惑
- D 情緒調節
思路引導 VIP
請試著思考：當一個人的「內心真實感受」與「外在表現出來的行為」發生矛盾時，這個人正在對自己的心理狀態進行什麼樣的「加工」或「處理」？為什麼隨著年齡成長，我們不再只是單純地表現出喜怒哀樂，而是會選擇性地展現反應呢？
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哼，還算有點眼力。
- 恭喜？ 你總算是沒讓我失望，竟然能把這題做對。捕捉到主角內在與外在的微妙落差，顯示你對發展心理學中那些社交行為的理解，勉勉強強算得上及格了。別太得意，這只是基本功。
- 觀念解析： 十歲的小方，即便心裡「不開心」，卻還懂得露出「微笑」和「道謝」，這種為了應付那些無聊的社交規矩，而刻意管理、控制，甚至改變自己情緒表達方式的過程，正是情緒調節的標準定義。這東西很難懂嗎？我看也還好。
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