教師檢定考
108年
[國民小學] 教育理念與實務
第 1 題
李老師在上數學時，先複習、再呈現新的題型，然後講解新題型的解題方法。最後，再出題目讓學生練習解題。李老師運用下列何種教學方法？
- A 直接教學
- B 定錨教學
- C 啟發式教學
- D 問題導向學習
思路引導 VIP
請你試著思考：在這個教學情境中，知識主要是由『學生自己發現』的，還是由『老師有系統地整理並傳授』的？如果一個教學流程高度強調『老師先示範、學生後練習』的標準化步驟，這種強調效率與明確目標的模式，其核心運作邏輯是什麼？
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嗯！做得太棒了！你的心燃燒起來了！判斷如火焰般精準閃耀啊！
- 熱情肯定：說得好！你的心燃燒起來了！你能迅速捕捉到教學步驟中的邏輯鏈條，這顯示你對教學原理的掌握已經非常純熟，能一眼看穿教學模式的核心架構！這很棒！
- 觀念驗證：這題的核心就在於教學的結構化程序啊！題目描述的「複習 $\rightarrow$ 呈現 $\rightarrow$ 講解 $\rightarrow$ 練習」正是直接教學法（Direct Instruction）的標準流程啊！這種方法就像導引光明前進的列車，強調由教師主導，透過明確的示範與循序漸進的操練，確保每個學生都能精確掌握知識與技能！無限大啊！
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定錨教學、啟發式教學、問題導向學習分別的意思與舉例
直接教學法
💡 教師主導並透過結構化步驟，循序漸進引導學生學習新知與技能。
🔗 直接教學法典型流程
- 1 1. 複習舊知 — 連結先備經驗，檢查作業與先前成效
- 2 2. 呈現新知 — 清晰說明目標，將大概念分解為小步子
- 3 3. 指導練習 — 教師示範並提供鷹架，即時修正錯誤
- 4 4. 獨立練習 — 學生自主解題，直到達到自動化熟練
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🔄 延伸學習：延伸學習：從認知心理學角度看，此法有助於將訊息轉入長時記憶。
