教師檢定考 108年 [國民小學] 教育理念與實務

第 26 題

某項評量強調「試題的設計著重在應用……，受測學生能夠應用已認知的原理原則去實作，而且能夠做得巧妙熟練」。這種測驗的知識觀點是屬於下列何者？

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請試著思考：如果我們評價一個人的表現時，重點不在於他能『背出』多少規則，而在於他能否將這些規則轉化為『流暢的操作』，這種對知識的掌握，通常會與什麼樣的能力連結？

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觀念驗證：恭喜你，還算抓住了重點——「實作」與「巧妙熟練」。在評量中，若學生能從「只會背原理」（陳述性知識），進階到「真的動手做，還做得流暢又正確」，這就表示他們終於觸及了程序性知識或所謂的技能層面。這很難懂嗎？
難度點評：本題難度確實是 Medium。它能篩選出那些腦筋「稍微」清楚一點的考生，畢竟要分清「光是知道」和「實際運用」的差別，對某些人來說可能是個世紀難題。你能精準地從題幹連結到正確觀點？不錯，至少證明你對知識分類的定義，理解得「還算」過關。下次別再讓我失望。