教師檢定考
108年
[國民小學] 數學能力測驗
第 25 題
教師準備了三組教具如下：
甲、「1 個 10 元硬幣」和「10 個 1 元硬幣」
乙、「1 捆 10 枝的鉛筆」和「10 枝散裝的鉛筆」
丙、「1 條橘色積木」和「10 個白色積木」(兩者等長)
若要建立「『1 個十』和『10 個一』相等」的啟蒙活動，哪些教具較合適？
- A 只有丙
- B 只有甲、丙
- C 只有乙、丙
- D 甲、乙、丙
思路引導 VIP
如果你要向一個還不會數錢的小朋友解釋『一大群可以等於十小個』，你會選擇讓他在視覺上能看到『把十個東西聚在一起變成一個整體』的教具，還是要他先記住『雖然形狀完全不同，但它們代表的意思一樣』的規則呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 親愛的，你真的太棒了！
看到你答對這題，我真的好替你開心！這顯示你對幼兒數學教學的理念掌握得非常好，特別是「從具體到抽象」這個黃金原則，你已經深深理解了呢！
- 讓孩子親自動手看、摸、感受：在孩子剛開始學習「$1$ 個十」與「$10$ 個一」的時候，最重要的是讓他們透過視覺和觸覺，真實地感受到數量是不變的喔。
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