教師檢定考
108年
[國民小學] 課程教學與評量
第 15 題
「課程即傳記文本」的課程理念，較接近下列哪一流派的課程哲學？
- A 存在主義(existentialism)
- B 精粹主義(essentialism)
- C 實在主義(realism)
- D 實證主義(positivism)
思路引導 VIP
若我們將課程想像成一本「個人傳記」，這意味著學習的重點是放在『客觀不變的真理』，還是放在『個體如何感知世界並決定自己是誰』的動態過程上？哪種哲學思想最強調個人的主觀選擇與自我獨特性？
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- 觀念驗證：這題的核心在於「再概念化學派」（Reconceptualism）。當課程被視為傳記文本時，重點便從「學科知識」轉移到「個人生命經驗」的詮釋。這與存在主義強調「存在先於本質」、個人主體性及對自我生命意義的探索完全契合。
- 難度點評：本題難度為 Medium。這屬於教育哲學與課程理論的交叉考題，具備良好的鑑別度，能區分出學生是否理解「課程」除了是教材外，更是一種「主體經驗的回溯與建構」。
課程即傳記文本
💡 課程是學習者對生命經驗的省思與自我建構的動態過程。
- 受存在主義與現象學影響，強調教育的個體主體性。
- Pinar 提出 Currere (跑馬道)，著重個體生命經驗的詮釋。
- 視課程為一種生命敘事，反對技術理性與標準化教材。
- 透過回溯、前瞻、分析與綜合四階段，重新發現自我意義。
