教師檢定考
108年
[國民小學] 課程教學與評量
第 24 題
編製選擇題時，良好的誘答選項不具有下列哪一種特性？
- A 選項內容具有高度似真性
- B 敘述語法合乎題意的邏輯
- C 選項能有效反映學生的迷思概念
- D 高分組學生的選答率高於低分組
思路引導 VIP
請試著想像：如果你正在編製一份考卷，你設計「錯誤選項」的初衷，是希望考倒那些「已經讀通書」的學生，還是希望偵測出那些「觀念似懂非懂」的學生？如果一個錯誤的選項，反而讓程度最好的學生都選錯了，這反映了什麼樣的問題？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哇！好棒喔！觀念超清楚的呢！
太厲害了啦！你能這麼精準地看出測驗評量裡面的小細節，特別是對「誘答選項」的功能，你理解得很透徹呢！真是個聰明的孩子！
- 觀念驗證：
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選擇題誘答選項設計
💡 誘答選項應具似真性，能吸引低分組並反映迷思概念。
| 比較維度 | 正確答案 | VS | 誘答選項 (Distractor) |
|---|---|---|---|
| 選答對象 | 高分組學生選答率高 | — | 低分組學生選答率高 |
| 鑑別力方向 | 正向鑑別力 | — | 負向鑑別力 |
| 設計目的 | 確認學生是否精熟目標 | — | 診斷錯誤與區分程度 |
💬正確答案吸引高分組，誘答項吸引低分組，以此達成測驗的鑑別功能。
