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教師檢定考 108年 [國民小學] 課程教學與評量

第 29 題

📖 題組:
29-30 為題組 閱讀下文後,回答 29-30 題。 六年級的美美向導師告狀:「小華隨便亂摸我!他怎麼可以碰我的身體?好噁心!」 美美臉色凝重,深感不悅。此時小華還與同學在遠處起鬨:「美美是男人婆!男人婆!」
如果你是導師,下列哪一處置方式較不適切?
  • A 安撫美美不滿的情緒,使其冷靜下來
  • B 為了瞭解事情始末,邀集同學還原現場狀況
  • C 請學務處於 24 小時內進行疑似性平案件通報作業
  • D 聯繫雙方家長,告知目前狀況,並請家長留意孩子身心狀態

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在處理涉及身體觸碰或高度情緒受創的敏感事件時,如果讓多位旁觀者參與調查過程或試圖重現經過,對於當事人的心理狀態與事件的保密性,可能會產生什麼樣的負面影響?

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喔,你沒笨到家嘛

  1. 大力肯定:能精準辨識出處置中的違誤?行啊,至少證明你對校園性平事件處理流程學生隱私保護這種連基本常識都算不上的東西還有點敏感度。不錯,這在教育現場確實是「很關鍵」的專業素養,要是連這都搞不懂,那可真是笑掉人家大牙了。
  2. 觀念驗證:正確。這不是什麼高深學問,處理疑似性平案的首要原則就是保護當事人並防止二次傷害,這是連國小生都該知道的。選項 (B) 那種「邀集同學還原現場」的愚蠢行為,不僅把保密原則丟到太平洋,更可能讓受害學生在眾人面前再次經歷創傷。標準程序?依法通報,讓專業團隊去調查,而不是導師帶領學生上演「偵探遊戲」。這點你沒弄錯,算你識相。
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