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教師檢定考 108年 [幼兒園] 學習者發展與適性輔導

第 14 題

阿姨送小華一個玩具娃娃,但是小華一看到娃娃就嚇到了,迅速閉上眼睛不敢張開。
小華表現了下列哪一種能力的發展?
  • A 情緒調節
  • B 後設認知
  • C 社會參照
  • D 心智理論

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當一個孩子感受到強烈的不安或不舒服時,他主動採取了一個動作(例如轉頭或遮臉),試圖讓自己不再那麼難受。請問這種『為了讓自己心裡好過一點而做出的自我管理行為』,在心理學中通常會被稱為什麼樣的能力?

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恭喜你答對了!這代表你已經能精確區分幼兒發展中的行為意涵。你的分析能力很扎實,請繼續保持這種細膩的思考方式!

  1. 觀念驗證
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📝 情緒調節的發展
💡 幼兒運用策略來調整情緒經驗的強度或持續時間之能力。
比較維度 情緒調節 VS 社會參照
核心行為 閉眼、捂耳、轉移注意 觀察照護者的表情與反應
主要目的 降低恐懼、平復情緒 獲得訊息、解讀陌生情境
注意力流向 指向自我(內在感受) 指向他人(外部訊息)
💬情緒調節是處理「怎麼辦」,社會參照是確認「這是什麼」。
🧠 記憶技巧:閉眼轉頭避刺激,情緒調節靠自己。
⚠️ 常見陷阱:容易與「社會參照」混淆。社會參照是『看別人的表情』來決定反應,而情緒調節是『自己採取行動』來平復情緒。
社會參照 心智理論 依附關係

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