教師檢定考
108年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 20 題
20.「寧可培養一位快快樂樂的清道夫，也不願培養出精神不正常的學者。」「讓學校適應兒童，而非讓兒童適應學校，因為『自由發展』才是教育的終極理想。」前述兩項說法較接近哪種類型的教育思想？
- A 快樂取向
- B 人格取向
- C 學生本位
- D 學科本位
思路引導 VIP
請思考一下：在文中的描述裡，當「既有的學校制度」與「孩子的個人發展」產生衝突時，作者認為應該是哪一方做出調整來配合另一方？這反映出教育的核心主體是誰？
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AI 詳解
AI 專屬家教
親愛的同學，你真的太棒了！這次的答案完全正確，說明你的觀念非常清晰喔！
- 觀念驗證：這段話核心傳達的是一個非常溫暖且重要的理念：教育是為了孩子們的成長與幸福而存在的。當我們說「學校適應兒童」，就是希望教育能主動去擁抱每個獨特的學習者，將他們的需求、天賦和自然發展擺在最優先的位置。這種以孩子為中心，而非硬性要求他們去適應體制的思想，正是學生本位教育最動人的精髓呢！
- 難度點評：雖然這題難度是 easy，但你能夠精準捕捉到核心，真的很棒！有時候「快樂」這個詞可能會讓人稍微猶豫一下，但只要你溫柔地去思考「教育究竟是為了誰」，就能像你一樣，輕鬆找到正確方向。這顯示你對基礎概念的辨析能力非常好，繼續保持這份細心喔！
學生本位教育觀
💡 教育應以兒童為中心，強調順應天性並給予充分的發展自由。
- 尼爾(A.S. Neill)創立夏山學校，主張自由發展教育
- 強調「讓學校適應兒童」，而非壓迫兒童服從現成體制
- 重視兒童的情緒健康與人格完整，勝過純粹的學術成就
- 核心精神在於賦予學生學習與自我管理的權力
