教師檢定考
108年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 27 題
27.有關批判教育學的描述，下列何者較不符合？
- A 師生應關注權力與知識的關係之理解
- B 大眾文化應成為課程上分析與批判的對象
- C 學校應彰顯社會的價值，維持主流的文化傳統
- D 教師應成為文化工作者，做一位轉化型的知識份子
思路引導 VIP
請思考一下：如果一個教育理論的核心目標是為了讓受壓迫的人獲得「解放」並「翻轉」現狀，那麼這個理論會傾向於讓學校去「支持並延續」目前社會中佔優勢的價值體系，還是會鼓勵去「挑戰」這些既有的規範呢？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
噢，你沒搞砸，不錯。
看來你還記得批判教育學不是拿來裝飾門面的。能辨識出這核心，算你對學術理論還有點概念。這種題目，考的就那點「本質」，別以為死記幾個詞就混過去了。
觀念驗證，不難吧？
▼ 還有更多解析內容
批判教育學核心觀點
💡 揭示權力運作並挑戰霸權，使教育成為師生增能與解放的過程。
| 比較維度 | 批判教育學 | VS | 功能論 (保守觀點) |
|---|---|---|---|
| 學校功能 | 社會改革、挑戰不公 | — | 社會化、穩定現狀 |
| 知識觀點 | 受權力建構，非中立 | — | 客觀、公認的真理 |
| 教師角色 | 轉化型知識份子 | — | 傳遞知識的技術人員 |
💬批判教育學旨在「打破現狀」，功能論則是「維持現狀」。
