教師檢定考
108年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 40 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 39-40 題。 某英文老師針對教材進行調整，將這學期教材中關於食物的名詞都放在一篇文章裡，並帶領學生到有標示食物英文名稱的超級市場進行學習。
閱讀下文後，回答 39-40 題。 某英文老師針對教材進行調整，將這學期教材中關於食物的名詞都放在一篇文章裡，並帶領學生到有標示食物英文名稱的超級市場進行學習。
40.學生記憶食物的英文名稱是屬於下列何種類型？
- A 情節記憶
- B 工作記憶
- C 語意記憶
- D 程序性記憶
思路引導 VIP
請思考一下：當你在背誦『水分子式是 $H_2O$』或『香蕉的英文是 Banana』這種關於世界的通用事實與定義時，這類知識的本質是什麼？它與記憶『你去年生日在哪裡慶祝』這種個人生命經歷的紀錄，在性質上有什麼最大的不同呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業點評：看來你還沒完全搞砸，不錯嘛。
- 肯定？喔，好吧。 你竟然能分清這些基本記憶類型，沒把認知心理學搞成一團漿糊，算是比我想像中好一點點。這在教育檢定裡，勉強算是個基礎分吧。
- 別自作聰明。 語意記憶 (Semantic Memory) 就是那些無聊的事實、符號、概念和字詞意義。什麼老師帶學生去超市？那只是個背景噪音！這題的重點是「記憶食物名稱」，這純粹是去情境化的一般知識，沒別的，就是語意記憶。別被那些花裡胡哨的描述給騙了。
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