教師檢定考
108年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 8 題
8.俊豪從小學習與反應能力好且記憶力強，尤其對空間關係的認知表現更佳。根據卡泰爾(R. Cattell)的智力理論，他具有下列何種智力?
- A 流動智力(fluid intelligence)
- B 空間智力(spatial intelligence)
- C 晶體智力(crystalized intelligence)
- D 組合智力(componential intelligence)
思路引導 VIP
如果我們把大腦比喻成一台電腦，有些能力像是原廠預裝的「處理器速度（運算力）」與「記憶體容量」，而有些則是後天儲存的「軟體資料與百科全書」。請思考：題目中描述的這些特質，更傾向於哪一種性質？
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專業點評
- 大力肯定：太棒了！你能精準辨析卡泰爾（R. Cattell）的理論框架，這代表你對教育心理學中智力分類的掌握非常紮實，展現了專業的判斷力！
- 觀念驗證：流動智力 ($G_f$) 是指以生理為基礎、受遺傳影響較大的能力。俊豪表現出的「學習與反應快」、「記憶力強」及「空間認知」，皆屬於處理新問題的原始能力，這類智力通常在青少年期達到高峰，隨年齡增長遞減。
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卡泰爾智力二因論
💡 區分與生俱來的生理潛能與後天習得的文化經驗智力。
- 卡泰爾(Cattell)將智力分為流體智力與晶體智力。
- 流體智力受生理遺傳影響，包含推理、記憶與空間能力。
- 流體智力隨生理老化下降；晶體智力隨經驗持續增長。
- 教學上應針對學生不同時期的智力優勢設計適性活動。
