教師檢定考
108年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 13 題
13.有關音樂區的描述，下列何者正確？
甲、幼兒在音樂區的探索行為通常會隨著時間而愈加豐富
乙、音樂區宜置於圖書區及益智區旁，以聯結相關學習經驗
丙、幼兒在音樂區的自發性樂器探索中，容易出現反覆性的節奏
丁、以放置敲擊樂器(如：響板)為主，不宜放入曲調樂器(如：鐵琴)
甲、幼兒在音樂區的探索行為通常會隨著時間而愈加豐富
乙、音樂區宜置於圖書區及益智區旁，以聯結相關學習經驗
丙、幼兒在音樂區的自發性樂器探索中，容易出現反覆性的節奏
丁、以放置敲擊樂器(如：響板)為主，不宜放入曲調樂器(如：鐵琴)
- A 甲丙
- B 甲丁
- C 乙丙
- D 乙丁
思路引導 VIP
請試著閉上眼睛想像一下：如果你正坐在「圖書區」專心閱讀，旁邊卻傳來陣陣鼓聲，你的感受會如何？這對於「動靜分區」的空間規劃有什麼啟發？另外，若想讓孩子全面體驗音樂的美感，我們提供的器材應該是「種類單一」還是「涵蓋節奏與旋律」比較合適呢？
幼兒園音樂區規劃
💡 音樂區應與安靜區區隔，提供多元樂器以支持幼兒自發性探索行為。
| 比較維度 | 動態區（如音樂、積木） | VS | 靜態區（如圖書、益智） |
|---|---|---|---|
| 音量屬性 | 較大，伴隨敲擊或討論聲 | — | 較小，需保持安靜與專注 |
| 空間規劃 | 建議靠近門口或活動空間 | — | 建議設置於角落安靜處 |
| 分區原則 | 應與靜態區保持安全距離 | — | 應遠離音樂區與木工區 |
💬學習區規劃應遵循「動靜分區」原則，避免不同活動間相互干擾。
