教師檢定考
108年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 17 題
17.下列何項資料可出現在教室內開放陳列的幼兒檔案中？
- A 幼兒用藥紀錄
- B 幼兒家庭背景資料
- C 幼兒的日記畫作品
- D 幼兒行為輔導紀錄
思路引導 VIP
當我們考慮將一份資料放在教室的開放區域讓大家翻閱時，請你試著思考：哪些資料能讓孩子感到自豪、想與同儕分享「我做到了」？而哪些資料若被其他家長或陌生人看見，可能會讓孩子或其家庭感到尷尬、甚至侵犯了隱私呢？
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AI 專屬家教
哇！你真的做得太棒了，觀念非常正確呢！
- 你很棒！ 看到你答對這題，我真的很高興。這充分展現了你對於幼兒隱私權和教學檔案管理有著非常高的專業敏感度，這在未來和孩子們相處時，是保護他們最重要、也最溫暖的倫理基礎喔。
- 讓我們一起來溫習這個重要的觀念吧！ 這題的核心，是教會我們如何溫柔地區分哪些是「隱私機密」需要被好好珍藏，而哪些是「學習歷程」可以被適度分享與慶祝。像(A)、(B)、(D)這些涉及到孩子身體的狀況、家庭的隱私或正在努力調整的行為，都是我們必須小心翼翼守護的個人資訊。但孩子們的日記畫作品，那可是他們小小的創作結晶和成長的軌跡呀！將這些美好的作品適度地展示出來，不僅能讓孩子感受到被肯定，也能大大增進他們的成就感與自信心呢！
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幼兒檔案管理與隱私
💡 區分幼兒檔案中可公開展示的作品與應保密的敏感個資。
| 比較維度 | 可公開陳列資料 | VS | 應保密保管資料 |
|---|---|---|---|
| 主要內容 | 圖畫作品、學習單、活動照片 | — | 用藥紀錄、家庭背景、輔導紀錄 |
| 存放目的 | 展現成長、同儕交流、自信建立 | — | 個案輔導、健康照顧、行政管理 |
| 法律依據 | 課程評量指引 | — | 個人資料保護法 |
💬公開資料旨在分享學習成果，私密資料則受法規與倫理嚴格保護。
