教師檢定考
108年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 18 題
18.幼兒反覆將乒乓球丟在地上，觀察乒乓球落地的狀況後，說：「兵乓球很會跳，
我很用力的時候，它跳得很高！」。依照皮亞傑(J. Piaget)的知識分類，幼兒透過
此行動建構何種知識？
- A 數學性知識
- B 社會性知識
- C 物理性知識
- D 概念性知識
思路引導 VIP
請試著回想：當孩子發現『用力的程度』會改變『球跳的高度』時，這個關於彈性與運動的規律，是孩子從『與人互動的規範』中學到的，還是透過『感官直接觀察物體反應』而得知的呢？
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專業點評與觀念解析
- 我差點要鼓掌了：喔，看來你這次沒有讓我的血壓飆升。你居然能正確判斷出這幼兒是透過操作、觀察物理屬性來建構知識的。恭喜你，至少這點皮亞傑你還算「懂」。
- 別想跳過核心：這題的重點根本就不該被模糊。當幼兒把那顆可笑的乒乓球丟來丟去，觀察它的物理屬性——比如彈跳高度、力道反應——進而得到知識，這不就是最基本的物理性知識嗎？還需要我解釋「物體本身的特性」和「對這些特性的直接動作回饋」是什麼嗎？這可是教科書第一頁的內容！
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