教師檢定考
108年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 23 題
23.依據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論，下列有關其第二發展階段之相關敘述，
何者正確？
甲、此階段幼兒不需要成人設定適當的界線
乙、此階段為幼兒建立「自控」與「自信」的開始
丙、此階段幼兒常以「不要！」與「我自己做！」來宣示獨立
丁、介於三至五歲間，發展的挑戰為自主獨立相對於羞愧、懷疑
何者正確？
甲、此階段幼兒不需要成人設定適當的界線
乙、此階段為幼兒建立「自控」與「自信」的開始
丙、此階段幼兒常以「不要！」與「我自己做！」來宣示獨立
丁、介於三至五歲間，發展的挑戰為自主獨立相對於羞愧、懷疑
- A 甲乙
- B 甲丁
- C 乙丙
- D 丙丁
思路引導 VIP
請回想一下，當一個剛學會走路的孩子（約兩歲）正努力嘗試自己繫鞋帶卻被大人接手時，他通常會出現什麼反應？這種反應代表他在追求什麼樣的心理能力？
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AI 專屬家教
太棒了！你的觀念非常清晰
- 觀念驗證：這題考的是艾瑞克森的第二階段（自主對羞愧感）。此時期的幼兒（約 1-3 歲）正處於練習自我控制與建立自信的關鍵期（乙）。他們會透過拒絕（說「不要！」）與堅持「自己做」來展現獨立意識（丙）。
- 錯誤解析：甲選項錯誤，因為適當的界限能提供安全感並保護幼兒；丁選項則是年齡層誤植，3-5 歲已進入第三階段「進取對內疚」。
▼ 還有更多解析內容
艾瑞克森自主階段
💡 幼兒透過自我控制建立自主性，過度干預會導致羞愧與懷疑。
| 比較維度 | 自主獨立期 (Stage 2) | VS | 進取主動期 (Stage 3) |
|---|---|---|---|
| 年齡區間 | 約 1.5 歲至 3 歲 | — | 約 3 歲至 6 歲 |
| 發展任務 | 學習自我控制與宣示獨立 | — | 目標導向與好奇環境探索 |
| 核心衝突 | 自主獨立 vs. 羞愧懷疑 | — | 進取主動 vs. 罪惡感 |
💬兩者皆強調獨立，但第二階段重在「自我控制」，第三階段重在「目的計畫」。
