教師檢定考
108年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 24 題
24.有關蒙特梭利教育(Montessori method)的敘述，下列何者錯誤？
- A 其教育理念融合了哲學、科學及醫學的觀點
- B 其參考福祿貝爾恩物的設計發展出一系列的蒙氏教具
- C 認為出生至三歲嬰幼兒的學習就已在有意識的狀態下進行
- D 所謂敏感期是指幼兒在特定階段會對某種學習特別專注而融入
思路引導 VIP
請試著回想：當一個嬰兒在牙牙學語或觀察世界時，他是像大人一樣先設定好目標、很有邏輯地去『計畫』學習，還是像磁鐵一樣，不自覺地就把周遭環境的一切通通『吸』進腦袋裡呢？這兩者在『目的性』上有什麼本質的區別？
蒙特梭利教育核心
💡 強調吸收性心智、敏感期、教具及準備好的環境。
| 比較維度 | 蒙特梭利 (Montessori) | VS | 福祿貝爾 (Froebel) |
|---|---|---|---|
| 學習媒介 | 感官教具 (強調真實) | — | 恩物 (強調象徵性) |
| 學習重點 | 個人化「工作」 | — | 團體「遊戲」 |
| 心智發展 | 吸收性心智 | — | 自我活動、開展說 |
💬蒙氏強調科學觀察與現實操作，福氏強調精神發展與象徵遊戲。
