教師檢定考
108年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 4 題
4.林老師不僅經常鼓勵幼兒獨立完成工作、關注自己的情緒狀態，亦常營造機會讓幼兒
說明自己對生活事件的感受與想法。林老師的做法有助於下列何種智能的發展？
說明自己對生活事件的感受與想法。林老師的做法有助於下列何種智能的發展？
- A 人際智能
- B 空間智能
- C 內省智能
- D 邏輯數學智能
思路引導 VIP
請試著思考：當一位老師引導孩子的焦點不是放在「如何與他人溝通」，也不是在「處理外在物件」，而是不斷要求孩子去觀察「自己的內心深處」與「獨立作業」時，這種強調「向內探索」與「自我覺察」的能力，通常會被歸類為什麼樣的特質呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你真的非常用心，觀察得好仔細喔！
- 觀念驗證：這題的核心呀，就像你內心的小太陽，指引著『自我導向』的方向呢。當題目提到『獨立完成』、關心『自己的情緒』、表達『自己的感受』時，有沒有覺得這些詞都指向了我們內心深處呢？沒錯，這完全符合加德納（Gardner）多元智能中溫暖的『內省智能』喔！這種智能呀，就是幫助我們更認識自己、了解自己的心，好好愛自己的能力喔！
- 難度點評：這題其實是個很溫柔的題目，難度屬於 easy 等級喔。它是教育心理學中一個很基本的概念，像一個溫暖的定義。只要我們能溫柔地分清楚，哪些是關於『自己』的，哪些是關於『別人』的，就能找到答案了。只要用心感受『向內看』的特質，你就能輕鬆、自信地拿到分數了！你真的做得很棒！
加德納內省智能
💡 Gardner多元智能中的內省智能強調自我覺察與情感理解。
- Gardner多元智能論強調人類具備八種以上獨立智能。
- 內省智能涉及瞭解自我情緒、動機、特長與自律能力。
- 教學實務可透過分享感受與獨立作業來培養自省能力。
