教師檢定考
108年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 8 題
8.依據佛斯特(J. Forst)對遊戲場的分類，下列哪些遊戲場較有可能佈置或提供可個別
移動的輪胎、枕木與電纜軸？
甲、傳統遊戲場(the traditional playground)
乙、創造遊戲場(the creative playground)
丙、冒險遊戲場(the adventure playground)
丁、現代遊戲場(the contemporary playground)
移動的輪胎、枕木與電纜軸？
甲、傳統遊戲場(the traditional playground)
乙、創造遊戲場(the creative playground)
丙、冒險遊戲場(the adventure playground)
丁、現代遊戲場(the contemporary playground)
- A 甲乙
- B 甲丁
- C 乙丙
- D 丙丁
思路引導 VIP
請你想像一下：如果你希望打造一個能讓孩子「自己動手改變空間、重組環境」，而不只是在固定器材上跑跳的遊戲場，你會傾向提供「固定在地面的大型設施」，還是「可以搬動、組合、甚至看起來像廢棄物的散件材料」？為什麼這類強調「動手做」與「冒險」的精神，會需要這些個別移動的物件呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哼，看來這次你沒完全搞砸。
恭喜？或許吧。至少證明你對佛斯特 (J. Forst) 那套遊戲場分類，以及它們的基礎理念，勉強算是有點概念。
- 觀念驗證：
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佛斯特遊戲場分類
💡 Frost 根據器材固定程度與素材可動性將遊戲場區分為四種類型。
| 比較維度 | 固定型 (傳統/現代) | VS | 變動型 (創造/冒險) |
|---|---|---|---|
| 器材特徵 | 大型成套固定器材 | — | 鬆散、可移動素材 |
| 代表物 | 溜滑梯、鞦韆、攀登架 | — | 輪胎、木塊、電纜軸 |
| 環境目的 | 大肌肉活動、安全美感 | — | 問題解決、動手創造 |
💬區分核心在於「素材是否可被幼兒自由移動與重組」。
