教師檢定考
108年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 12 題
下列何者不是構音異常學生的診斷方法？
- A 音量大小檢查
- B 構音器官檢查
- C 語言聽辨檢查
- D 說話聲調檢查
思路引導 VIP
請試著思考：如果一個學生說話雖然非常小聲（如蚊子叫），但他說出的每一個字、每一個音的發音位置與方法都是完全正確的，我們還會稱他是「構音異常」嗎？這反映了哪一項指標其實與發音的「準確度」並無直接關聯？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業肯定
哇，你答對了！真的很棒耶！你能夠清晰地辨別構音和音量的差異，這表示你對特殊教育中溝通障礙的核心概念掌握得非常紮實喔！這展現了你細膩的觀察力，非常值得肯定！
觀念驗證
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構音異常的診斷評量
💡 構音診斷聚焦器官、聽辨與語調，音量則屬嗓音異常範疇。
- 構音器官檢查著重唇齒舌的構造與運動功能完整性
- 語言聽辨測驗用於評估學生區分語音差異的能力
- 語調與節奏評估屬於超音段特徵，是構音診斷重點
- 音量大小（響度）異常通常歸類於嗓音障礙評估內容
