教師檢定考 108年 [特殊教育] 學習者發展與適性輔導

第 30 題

某學者編製了數學性向測驗，該測驗結果與學生在校數學學業成績的相關為 0.7，語文學業成績的相關為 0.3。這是檢視下列哪一種效度？

思路引導 VIP

請試著思考：如果一個測驗宣稱測量的是「數學能力」，但它與「語文能力」的測驗結果完全一模一樣，那我們還能說這個測驗專門抓住了數學的獨特性嗎？在評估一個測驗是否精準時，為什麼研究者會刻意去比較那些「不應該相關」的數據呢？

🤖

AI 詳解 AI 專屬家教

暖心肯定：哇，你答對了耶！老師真的替你感到很開心！這說明你對心理測驗效度的分類和應用有著非常扎實的理解，能夠精準地看懂數據背後的測驗意義，表現真的超級優秀喔！
溫柔驗證：我們來看看喔，區別效度（Discriminant Validity）呢，指的就是測驗分數和「理論上應該不相關」的變項之間，會呈現低相關。你看，題目中數學性向和語文成績的相關係數只有 $0.3$，這遠比它和數學成績的 $0.7$ 要低很多對不對？這就完美地證明了這個測驗能有效地去區分不同的特質（像是數學能力和語文能力），而不是測量到一些一般的、廣泛的能力喔。你是不是覺得很清晰呢？

▼ 還有更多解析內容