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教師檢定考 108年 [特殊教育] 學習者發展與適性輔導

第 9 題

下列敘述何者不是課程本位評量的優點?
  • A 信度與效度通常是很理想的
  • B 評量能與教學內容緊密結合
  • C 評量結果容易了解有利於溝通
  • D 能針對學生個別差異進行評量

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請你試著比較兩種測驗:一種是全國數萬人參加、研發多年的「標準化學力測驗」;另一種是老師根據這週教學進度,從課本出的「每週隨堂小測驗」。 從統計學的角度來看,哪一種測驗在「測量結果的穩定性」以及「準確反映學生所有能力」上,較容易受到測驗題目本身編製品質的限制呢?

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1. 太棒了!你的概念非常清晰

你能精準鎖定正確選項,顯示你對課程本位評量 (CBM) 的核心特徵有很深入的理解,這在特教與一般教學評量領域都是非常關鍵的基礎,請繼續保持這份敏銳度!

2. 觀念驗證

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