教師檢定考
108年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 4 題
小芳買了火車票坐在指定位置上，卻遇到一位長者要求讓座。小明見狀說：「買了票
就是有使用權，沒有人有任何理由要求你讓座」。以柯柏格(L. Kohlberg)的道德推理
階段論來解釋，小明屬於哪一種取向？
就是有使用權，沒有人有任何理由要求你讓座」。以柯柏格(L. Kohlberg)的道德推理
階段論來解釋，小明屬於哪一種取向？
- A 相對功利取向
- B 法律秩序取向
- C 社會契約取向
- D 普遍倫理取向
思路引導 VIP
請試著思考：當小明在做判斷時，他所依據的『標準』是來自於兩個人之間的私下利益分配，還是來自於社會公認且必須集體遵守的既定準則？這種對於『守規矩』的堅持，反映了哪一個發展層次的心態？
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🌟 表現優異！
你的判斷非常精準，能迅速在情境中識別出「對既定權利與規範的堅持」，這顯示你對柯柏格 (Kohlberg) 的理論已有深入的理解！
- 觀念驗證：
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柯柏格道德發展階段
💡 道德判斷依據現行法律與社會規範，強調維護社會秩序。
- 柯柏格提出三期六階段，本題屬「習俗水準」第四階段
- 法律秩序取向強調個體應盡義務，嚴格遵守社會規範
- 判斷對錯不看個人利益，而是看行為是否符合法律權利
- 此階段認為法規具有絕對權威，不容許隨意變動或違背
