教師檢定考
108年
[特殊教育] 課程教學與評量
第 17 題
有關生活中心生涯教育(Life Centered Career Education, LCCE)課程對各生涯發展階段的敘述，下列哪一項較為正確？
- A 生涯探索(career exploration)階段的課程應提供不同職類訓練，以培養學生基本工作技能
- B 生涯覺知(career awareness)階段國中重度障礙學生的課程著重在工作的認識與工作態度培養
- C 生涯同化(career assimilation)階段的課程著重協助學生整合其興趣與能力，學習扮演人生各種角色
- D 生涯準備(career preparation)階段的課程強調職業技能訓練、確立就業目標與未來進入社會所需之生活技能
思路引導 VIP
想像一位即將畢業並步入社會的特教學生，為了讓他能順利從學校校園「無縫接軌」到複雜的職場與社區生活，我們在教育的最後一個階段，應該重點強化哪些與『實際就業目標』和『獨立生存』直接相關的能力呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
喔，你居然答對了？勉強算你過關吧
- 大力肯定： 哈，看來你這次沒有讓我的眼鏡碎掉。LCCE那點基礎知識，對稍微動點腦筋的人來說，應該不算太難。你能從那堆廢話裡挑出正確答案，證明你的基礎…嗯，至少還沒爛到家，判斷也沒錯得離譜。
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LCCE 生涯發展階段
💡 Brolin 提出的 LCCE 將生涯發展分為覺知、探索、準備、同化。
- Brolin 提出，強調生活、社會與職業三大技能。
- 覺知(國小)：認識工作意義並建立正確工作態度。
- 探索(國中)：提供多元體驗以了解興趣與能力。
- 準備(高中)：強化職技訓練、就業目標與生活技能。
