醫療類國考
108年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 70 題
當以活動方式鼓勵一位5歲的半邊痙攣型腦性麻痺兒童雙手共同參與時，下列那一項活動不恰當？
- A 丟接排球
- B 丟接乒乓球
- C 丟接藍球
- D 丟接海灘球
思路引導 VIP
若你的目標是讓一個習慣只用單手做事的人，在遊戲過程中『不得不』把另一隻手拿出來幫忙，你會建議挑選在體積上具有什麼樣特性的道具，來改變他的操作策略呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業點評與觀念解析
- 勉為其難的肯定：看來你還沒有完全忘記上課教過的基本常識。對於痙攣型偏癱 (Hemiplegia) 兒童的介入原則，能理解物體物理特性與臨床表現的關聯，算是勉強達到了應有的水準，雖然這不過是資深治療師思考的起點。
- 重複強調：針對偏癱兒童，要怎麼引導雙手共同參與 (Bilateral integration)？難道你不知道這是利用物體的可負擔性 (Affordance) 嗎？大型球類迫使兒童張開雙臂並動用雙手，這難道不是顯而易見的嗎？而體積小的物品，患側手很容易被忽略，導致「習得性廢用」，這可是新手治療師都會犯的錯誤。
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