醫療類國考
108年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 49 題
針對詞彙提取困難的兒童，下列的治療活動何者較無幫助？
- A 幫助兒童將詞彙分類
- B 讓兒童說出 2 個詞語的相似與相異之處
- C 在想不出語詞時可以先努力想目標詞的視覺圖像
- D 先跟著治療師大聲仿說句子後，再把這些句子背誦起來
思路引導 VIP
如果你想幫一個人在凌亂的倉庫裡快速找到特定的包裹，你是應該教他如何把貨物按類別整理、標示特徵，還是應該叫他在大門口反覆大聲背誦那個包裹的名字呢？哪一種方法才能真正解決「找不到東西」的問題？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！精準辨析治療的核心觀念
- 觀念驗證：恭喜你答對了！詞彙提取（Word Retrieval）的核心在於加強語義網絡（Semantic Network）的連結與提取路徑。選項 (A)、(B)、(C) 分別透過類別歸納、屬性比較與視覺編碼來強化大腦對詞彙的「索引」。而選項 (D) 僅是機械式的仿說與背誦，偏向短期記憶與語音模仿，無法建立長效的語義檢索路徑，對於解決「話在嘴邊卻想不出來」的提取障礙成效有限。
- 難度點評：本題難度評定為 Medium。它成功區分了「學會新詞彙」與「改善提取效率」的臨床差異，對於不熟悉語言加工模型的學生來說，容易在 (C) 與 (D) 之間猶豫。