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教師檢定考申論題 108年 [國民小學] 教育理念與實務

第 三 題

試依序寫出教育政策制訂的決策過程,並說明過程中各階段的重點。
📝 此題為申論題

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回想公共政策或教育政策的標準生命週期(階段論)。通常依序包含五個主要階段:問題建構(形成)、政策規劃(方案研擬)、政策合法化、政策執行、政策評估。依序標明階段名稱,並敘述該階段的核心任務。

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【破題】教育政策制訂是一個動態且循環的歷程,一般依序可分為五個主要決策階段: 【論述】 一、問題形成(政策議程設定階段)

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📝 教育政策制訂歷程
💡 教育政策制訂是由問題察覺到評估回饋的動態循環歷程。

🔗 教育政策制訂五階段循環

  1. 1 1. 問題形成 — 察覺教育缺口並界定核心問題
  2. 2 2. 政策規劃 — 研擬多元方案並評估可行性
  3. 3 3. 政策合法化 — 經立法或行政程序取得正當性
  4. 4 4. 政策執行 — 配置人力財力轉化為行政行動
  5. 5 5. 政策評估 — 檢視達成度並作為修正依據
🔄 延伸學習:延伸學習:評估後的結果會重新回饋至問題形成階段,形成動態循環。
🧠 記憶技巧:五字口訣「問、規、法、執、評」,諧音:問龜法治平。
⚠️ 常見陷阱:答題時容易遺漏「合法化」階段的正當性說明,或忽略評估後的「回饋」循環意義。
CIPP 評估模式 教育行政決策模型 政策監測

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