教師檢定考申論題
108年
[特殊教育] 課程教學與評量
第 四 題
4.小傑是國小四年級集中式特教班的智能障礙伴隨腦性麻痺學生，能聽懂別人的話語，但大多用簡單句回應；很少與同學互動，在班上沒有朋友；需使用助行器，且書寫有困難；衛生習慣不好，生活自理也多需要他人協助。試依據上述小傑的四種現況，分別規劃對應的特殊需求領域課程(6 分)及其內容(6 分)。
📝 此題為申論題
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本題需針對小傑的四項特質描述（語言表達、人際互動、肢體/書寫、生活自理），精準對應出十二年國教「特殊需求領域」的四大科目，並為每科規劃具體的課程內容。
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【破題】依據十二年國教特殊教育課程綱要，小傑的四項現況需透過特定特殊需求領域課程介入，以提升適應能力。 【論述】 一、現況一：能聽懂別人的話語，但大多用簡單句回應。
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