教師檢定考
108年
[中等學校] 國語文能力測驗
第 18 題
莫渝〈斷橋(龍騰斷橋)〉：
(第一段)「蓊蔚蔥蘢的山景裡／簇擁著幾座並列的挺直紅磚橋墩／灰白山嵐不時飄浮，添加蒼涼／翠綠枝椏／究竟是侵占抑同情地進駐／延續生機／告知與自然契合的宿命」。
(第二段)「橋斷了，橋墩仍聳拔／碑銘式的挽留記憶／河消失了，流水斷源／魚藤蔓生拓纏／徒增稀微」。
(第三段)「尋美的旅人流連山區／憑弔殘缺／荒蕪中／隱約聽到蒸汽火車聲轟隆駛來」。
下列對本詩的分析，正確的是哪一選項？
(第一段)「蓊蔚蔥蘢的山景裡／簇擁著幾座並列的挺直紅磚橋墩／灰白山嵐不時飄浮，添加蒼涼／翠綠枝椏／究竟是侵占抑同情地進駐／延續生機／告知與自然契合的宿命」。
(第二段)「橋斷了，橋墩仍聳拔／碑銘式的挽留記憶／河消失了，流水斷源／魚藤蔓生拓纏／徒增稀微」。
(第三段)「尋美的旅人流連山區／憑弔殘缺／荒蕪中／隱約聽到蒸汽火車聲轟隆駛來」。
下列對本詩的分析，正確的是哪一選項？
- A 第一段在空間上由小而大，由近而遠
- B 第二段情景交融，表達物是人非之感
- C 第三段並寫視覺聽覺，凸顯山區之美
- D 全詩在時間上既寫現在，也回想過去
思路引導 VIP
請專注閱讀詩歌的最後兩行。在一個「橋已經斷了」且景象「荒蕪」的現場，詩人為何會提到「蒸汽火車聲」？這個聲音代表的是當下耳朵聽到的真實狀況，還是大腦對這座建築物「曾經的功能」所產生的想像？這暗示了詩人的思緒在哪些不同的時間點之間跳躍？
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- 觀念驗證：選 (D) 是因為詩中前兩段描寫的是「現在」所見的斷橋殘景（紅磚橋墩、魚藤蔓生）；而第三段末句「隱約聽到蒸汽火車聲轟隆駛來」，則是透過聯想將思緒帶回火車尚在行駛的「過去」。這種「虛實交錯」的手法，正是本詩連結歷史與當下的核心。
- 難度點評：本題難度為 medium。其鑑別度在於學生是否能辨析「聽覺描寫」背後的深層意涵——在荒蕪的遺址，蒸汽火車聲並非真實音訊，而是心理時間的倒流。若僅停留在字面閱讀，容易忽略時間軸的跨度。
現代詩意象與時空分析
💡 現代詩透過感官摹寫與意象，連結「現在」實景與「過去」記憶。
| 比較維度 | 現在實景（實） | VS | 歷史回想（虛） |
|---|---|---|---|
| 視覺意象 | 紅磚橋墩、翠綠枝椏 | — | 消失的河、碑銘式記憶 |
| 聽覺感受 | 安靜的山區、風聲 | — | 轟隆駛來的蒸汽火車聲 |
| 心理感受 | 憑弔殘缺、感受荒蕪 | — | 生機延續、歷史的挽留 |
💬透過今昔對比與虛實結合，賦予文化遺址深厚的歷史生命力。
