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教師檢定考 108年 [中等學校] 學習者發展與適性輔導

第 13 題

青少年道德發展的特徵,下列何者為非?
  • A 從外控到內控
  • B 從他律到自律
  • C 從質疑到服從
  • D 從個人取向到群體取向

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請試著回想:當一個孩子逐漸長大,對於大人定下的規則,他通常是會變得比小時候更『不假思索地接受』,還是會開始『想要了解為什麼要這樣規定』,甚至產生不同的想法呢?這種心智成長的趨勢應該是什麼樣的過程?

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📝 青少年道德發展特徵
💡 青少年道德發展是由他律轉向自律、外控轉向內控的成熟過程。
比較維度 早期發展(他律/外控) VS 青少年發展(自律/內控)
規範來源 外在權威與懲罰 內在信念與認同
服從性質 盲目服從權威 質疑並理性思考
社會導向 個人利益取向 群體與社會取向
💬道德成熟的軌跡為:從「他人的要求」演化為「自我內化的價值」。
🧠 記憶技巧:他律轉自律,外控變內控,個人入群體,服從變質疑。
⚠️ 常見陷阱:常誤認為青少年仍處於皮亞傑的「他律」階段,實際上此階段已具備自律與批判意識。
柯爾伯格道德發展三期六段論 皮亞傑道德二階段論 後習俗道德層次

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