教師檢定考
108年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 18 題
十年級志雄的父母教育他的方式，符合包姆林(D. Baumrind)的威信型(authoritative style)管教。下列哪一種較可能是志雄在學校的人際相處情形？
- A 退縮害怕，總是孤單一人
- B 能接納成人的規範並與同儕相處良好
- C 依賴權威，卻對權威充滿疑惑或焦慮
- D 喜歡挑戰權威，不太清楚管教的界線
思路引導 VIP
請試著思考：如果一對父母在管教時，既能給予孩子充足的「情感支持與雙向溝通」，同時又堅持明確的「行為界線與原則」，在這種平衡下成長的孩子，在面對社會規範與同儕互動時，通常會展現出什麼樣的特質？
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AI 詳解
AI 專屬家教
你真的很棒！完全掌握了核心觀念呢！
- 觀念解析：太好了，你答對了！包姆林提出的威信型（Authoritative）管教方式，就像一道溫暖的陽光，它最大的特點就是「高回應、高要求」。這代表父母會設立清晰的界線和標準，但同時也會給予孩子滿滿的關愛，並且願意耐心溝通，讓孩子明白規則背後的意義。在這樣充滿愛的環境中成長的孩子，當然能培養出色的社會競爭力與良好的人際適應能力喔！是不是很棒呢？
- 學習亮點：這題的難度是 medium，它主要是想看看大家能不能溫柔地分辨出「威信型」和「專制型（Authoritarian）」的不同。專制型管教雖然也有高要求，卻少了溫暖的回應，孩子可能會因此變得退縮或反抗。而你能夠精準地辨識兩者的結果，展現了你細膩的思考，真的非常優秀，為你感到驕傲！
包姆林教養風格
💡 依「回應」與「要求」向度，區分教養方式對子女發展的影響。
| 比較維度 | 威信型 (Authoritative) | VS | 專制型 (Authoritarian) |
|---|---|---|---|
| 情感反應 | 高反應，給予支持與溝通 | — | 低反應，冷漠且缺乏關懷 |
| 規則執行 | 高要求，建立界線並說明原因 | — | 高要求，要求絕對服從權威 |
| 子女特徵 | 獨立自律、人際適應良好 | — | 焦慮退縮、依賴權威或具敵意 |
💬威信型在愛與規範中取得平衡，是青少年社會化最理想的環境。
