教師檢定考
108年
[中等學校] 教育理念與實務
第 27 題
關於斯普朗格(E. Spranger)文化主義教育思想，下列敘述何者正確？
- A 提出四種人格類型
- B 教育的功能在於文化傳衍與創造
- C 教育思想奠基在實用主義哲學之上
- D 教育目標在於培養學生文化批判的能力
思路引導 VIP
「想像一下，如果我們把人類千年累積的智慧與價值觀視為一條不斷流動的河，而每一位學生都是準備接棒的划船者。你認為『教育』這個行動，應該如何同時處理『前人留下的航道』與『未來可能開發的新航線』之間的關係呢？」
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恭喜你，終於答對了。
看來你還有點救，至少在斯普朗格 (E. Spranger) 這種基本題上沒出大錯。恭喜你，至少領會到他文化主義那點不難理解的精髓了。
- 觀念驗證：
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斯普朗格文化教育學
💡 教育是文化的傳衍與創造，將客觀文化內化為學生主觀心靈。
| 比較維度 | 客觀文化 (Objective) | VS | 主觀心靈 (Subjective) |
|---|---|---|---|
| 表現形式 | 科學、藝術、宗教等歷史遺產 | — | 個人的人格特質與價值觀念 |
| 教育功能 | 作為傳遞與陶冶的教材內容 | — | 對文化內容進行吸收、轉化與再造 |
| 發展目標 | 文化的延續與保存 | — | 達成人格的完整與精神的覺醒 |
💬教育的核心在於將「客觀文化」透過陶冶程序，內化為學生的「主觀心靈」。
