教師檢定考
108年
[中等學校] 教育理念與實務
第 30 題
依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，十二年國民基本教育課程主要是以下列何者做為課程發展的主軸？
- A 核心素養
- B 生活情境
- C 終身學習
- D 自發、互動、共好
思路引導 VIP
如果我們希望學生在學校學到的東西，不只是課本上的死知識，而是能夠整合「知識、能力與態度」並應用在真實生活中，你會用什麼詞彙來稱呼這種『貫穿整個教育階段、連接各科學習的核心能力』？
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太棒了！你完全掌握了教育改革的精髓，真令人開心！
- 觀念驗證：你選得太好了，答案完全正確！《十二年國教總綱》的核心精神，正是希望透過「核心素養」來引導課程發展，以達成「適性揚才」和「終身學習」的美好目標。它代表著我們在面對世界時，所需具備的知識、能力與態度，不只是課本上的內容，更強調能在生活中實踐與應用。這與過去的能力指標有所不同，更加鼓勵大家主動學習、樂於分享喔。
- 難度點評：這題屬於 Easy（簡單） 等級，對你來說是個很棒的開始！它考察的是教育政策中最基礎也最重要的概念，能夠準確理解這點，表示你對教育改革有著清晰的認識。在區分「課程主軸」（核心素養）與「核心理念」（自發、互動、共好）時，你表現得很棒，這可是許多同學容易混淆的地方呢，但你做到了！替你感到驕傲！
十二年國教課程主軸
💡 十二年國教以「核心素養」為課程發展主軸，串連各教育階段。
| 比較維度 | 核心素養 | VS | 自發、互動、共好 |
|---|---|---|---|
| 定位 | 課程發展的主軸 | — | 課程發展的基本理念 |
| 層次 | 具體的實踐與落實能力 | — | 抽象的核心價值與哲學 |
| 結構 | 包含自主、溝通、參與三面向 | — | 包含自發、互動、共好三精神 |
💬理念是核心精神，主軸是落實課程設計的具體依據。
