教師檢定考
108年
[中等學校] 教育理念與實務
第 5 題
大華打羽球多年，現在改學網球，過去打羽球的習慣對現在打網球產生干擾。這是下列何種現象？
- A 水平遷移
- B 垂直遷移
- C 順攝抑制
- D 倒攝抑制
思路引導 VIP
請你試著在大腦中畫出一條「學習的時間軸」。如果「過去」的舊習慣正朝著「未來」的新目標產生了阻礙，這種干擾的力量是順著時間流向走，還是逆著時間流向影響過去的記憶呢？我們該如何稱呼這種「順向產生」的干擾現象？
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- 大力肯定：太棒了！你能精準辨識出「新舊經驗」交替時產生的干擾現象，代表你對教育心理學中學習遷移的概念掌握得非常紮實，繼續保持這種敏銳度！
- 觀念驗證：這題的核心在於「時間軸」。順攝抑制 (Proactive Inhibition) 是指「先學的經驗」干擾了「後學的內容」。在大華的案例中，舊有的羽球習慣（先學）跑到前面去干擾網球（後學），這股影響力是順著時間向後作用的，故稱為「順攝」。
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學習干擾：順攝與倒攝
💡 舊學習干擾新學習為順攝抑制，新學習干擾舊記憶為倒攝抑制。
| 比較維度 | 順攝抑制 (Proactive) | VS | 倒攝抑制 (Retroactive) |
|---|---|---|---|
| 干擾方向 | 由舊干擾新（前向） | — | 由新干擾舊（後向） |
| 受害者 | 新學習的內容 | — | 舊學習的記憶 |
| 典型案例 | 打羽球習慣干擾網球學習 | — | 學了新電話後忘了舊電話 |
💬區分關鍵在於「先學的害後學的」還是「後學的害先學的」。
