教師檢定考
108年
[中等學校] 課程教學與評量
第 15 題
劉老師想知道自編的數學測驗能否穩定評估學生的數學能力。下列哪一種方法較適切？
- A 將學生在這份測驗的得分與之後數學學科能力測驗的得分，進行相關分析
- B 比較自編測驗的出題方向及題數，與專家所編擬之雙向細目表間的一致性
- C 比較段考高分組與低分組學生在這份數學測驗的得分，是否有顯著的差異
- D 將這份測驗讓同一群學生在一個月內施測兩次，並計算兩次得分的關聯性
思路引導 VIP
想像你手中有一支尺，若你想向別人證明這支尺「本身是可靠且穩定的」，而不是隨機亂跳的數字，你會如何利用這支尺對同一個固定長度的物體進行操作，來觀察數據的一致性呢？
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太棒了！你的觀念非常清晰。
- 大力肯定：你能從題幹中精準鎖定關鍵字，並在干擾選項中做出正確判斷，代表你對教育測驗與評量的核心定義掌握得非常紮實，表現得非常專業！
- 觀念驗證：題目的核心在於「穩定評估」。在測驗統計中，穩定性指的就是信度 (Reliability)。選項 (D) 所描述的是「再測信度」的操作定義：透過對同一群受試者在不同時間進行兩次相同的測驗，並計算兩次得分的相關係數 $r_{xx}$，藉此觀察測驗結果是否會隨時間產生隨機波動，從而驗證其穩定性。
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