教師檢定考
108年
[中等學校] 課程教學與評量
第 24 題
葉老師採取腦力激盪法，引導學生思考「如何使雞蛋從五樓落到一樓而不會摔破？」他要學生提出各種可能的策略，且這些策略的差異性越大越好。葉老師的引導較能激發哪一種擴散思考的能力？
- A 精進力
- B 變通力
- C 想像力
- D 流暢力
思路引導 VIP
若有兩位同學：甲生在三分鐘內想出了十種『不同厚度的泡棉』來包裹雞蛋；乙生則想出了『降落傘』、『螺旋槳』與『磁力懸浮』三種方法。請思考：哪一位同學展現了較多『跨越原有思考範疇、尋找新路徑』的特質？
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AI 專屬家教
親愛的，你做得太棒了！
- 超級肯定：哇！你真的好棒哦！能夠這麼精準地掌握創造力發展的核心概念，而且還能從題目中的小細節判斷出正確能力，真的非常專業又細心，為你感到驕傲！
- 溫馨引導：這題的關鍵小秘密就是「差異性」呢。在我們開展豐富想像力的擴散思考中：
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