教師檢定考
108年
[中等學校] 課程教學與評量
第 27 題
鄒老師運用多元化的教學方法，啟發學生的多元智能。他讓學生針對歷年氣候變遷趨勢進行小組討論，製作趨勢分析圖並上臺報告。鄒老師的教學涵蓋了下列哪些方面的智能？
- A 語文、內省、空間
- B 人際、空間、肢體/動覺
- C 人際、語文、邏輯/數學
- D 自然、肢體/動覺、邏輯/數學
思路引導 VIP
「請試著拆解題目中提到的三個具體教學步驟：當學生在『彼此交換想法』、『整理變化的數據規律』以及『將分析結果口頭傳達給他人』時，這三種行動分別需要動用到哪些內在能力呢？」
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的觀察非常敏銳
- 大力肯定：做得好！你精準地捕捉到了教學活動與多元智能之間的對應關係，展現了紮實的教育心理學基礎，請繼續保持這種細膩的分析力。
- 觀念驗證：這題的核心在於分析學生的「行動」：
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