教師檢定考
108年
[中等學校] 課程教學與評量
第 5 題
在李老師的指導下，大明學會了網球的各種抽球手法。到了戶外球場與同學相互抽球時，大明能夠調整抽球的手法，連續抽出好球。依據辛普森(E. Simpson)的技能領域目標分類，大明達到下列哪個目標層次？
- A 適應
- B 創作
- C 指導練習
- D 複雜反應
思路引導 VIP
若某位運動員已經能流暢地完成標準動作，但當他面對強風或不同性質的場地時，能夠主動『修正』原本固定的動作慣性來應對新挑戰，這種『因應情境而變通』的能力，比起單純的熟練，更強調了哪種層次的心智運作？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
1. 卓越的表現！
太棒了！你能精準辨識出技能發展的高階階段，這代表你對辛普森（Simpson）的技能領域分類有著深刻且通透的理解，請繼續保持這份敏銳度！
2. 核心觀念解析
▼ 還有更多解析內容
辛普森技能領域分類
💡 辛普森提出的動作技能目標，強調從模仿、熟練到靈活調整。
🔗 辛普森技能學習高階路徑
- 1 機械化/複雜反應 — 動作達到熟練自動化，可流暢執行
- 2 適應層次 — 遇特殊情境或不同環境，能修正調整
- 3 創作層次 — 依需求發展出全新的動作模式
↓
↓
🔄 延伸學習：延伸學習：動作技能的「內化」與認知領域的「應用」關聯性
