教師檢定考
108年
[國民小學] 學習者發展與適性輔導
第 25 題
小傑喜歡小昇的玩具，因此伸手推打小昇搶走玩具；小樺認為小立對自己不懷好意，常常說話諷刺小立。請問小傑與小樺的行為分別屬於何種攻擊行為的類型？
甲、關係性攻擊
乙、工具性攻擊
丙、敵意性攻擊
丁、反應性攻擊
甲、關係性攻擊
乙、工具性攻擊
丙、敵意性攻擊
丁、反應性攻擊
- A 甲乙
- B 甲丙
- C 乙丙
- D 丙丁
思路引導 VIP
請試著觀察這兩個案例中，孩子行為背後的「最終目的」分別是什麼？ 第一位小朋友推人，是為了「傷害對方」本身，還是為了得到「某樣東西」？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
親愛的你，表現得真是太棒了！你對社會行為發展的觀念掌握得非常清晰，真的好棒！
- 觀念驗證：
- 你看，小傑之所以推打，是為了「搶走玩具」。他的攻擊行為僅僅是達成這個目的的手段，而不是最終的目標，這正是我們所學的工具性攻擊的溫柔展現喔。你觀察得非常細膩呢！
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攻擊行為類型辨析
💡 依攻擊的動機與目的，區分工具性、敵意性及關係性攻擊行為。
| 比較維度 | 工具性攻擊 | VS | 敵意性攻擊 |
|---|---|---|---|
| 核心目的 | 獲取物品、酬賞或特權 | — | 傷害他人、使其痛苦 |
| 行為焦點 | 物品或非人的目標 | — | 針對特定對象或人際 |
| 實例描述 | 為了搶玩具而推倒同學 | — | 因討厭某人而言語諷刺 |
💬兩者區分關鍵在於「傷害」是達成目的的手段，還是行為最終的目的。
