教師檢定考
108年
[國民小學] 學習者發展與適性輔導
第 4 題
下列哪一項技巧最適合用於訓練兒童解決人際關係問題？
- A 避免情緒衝動
- B 如何取悅他人
- C 對問題快速反應
- D 思考解決的方式
思路引導 VIP
當兩個小朋友同時想玩同一個玩具而產生衝突時，除了直接反應或退縮，我們應該引導孩子在腦袋裡進行什麼樣的心理歷程，才能幫助他們學會找出多種可能性並評估結果呢？
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太棒了！你的觀念非常正確且清晰
- 觀念驗證：在輔導與教育心理學中，訓練兒童處理人際衝突的核心在於社會認知解決問題 (Social Problem Solving)。選項 (D) 強調的是引導孩子進行「腦力激盪」與「後果預測」，這能幫助他們從被動反應轉為主動思考，發展出更具彈性的社交技巧。
- 難度點評：此題難度為 easy。這類題目主要鑑別學生能否區分「單一行為（如：避免衝動）」與「完整思維歷程」的差別。正確答案指向了更整體的認知策略，是教育現場最推崇的做法。
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為甚麼A不能選
人際問題解決技巧
💡 培養兒童透過思考多樣化方案與預測後果來解決衝突。
🔗 人際問題解決認知歷程
- 1 界定問題 — 明確指出發生了什麼衝突或需求。
- 2 產出方案 — 腦力激盪出多種解決問題的替代方法。
- 3 評估後果 — 思考每個方案執行後會產生的反應。
- 4 決定與執行 — 選擇最合適的方式並實際採取行動。
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🔄 延伸學習：延伸學習：斯皮瓦克 (Spivack) 的人際認知問題解決 (ICPS) 理論
