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教師檢定考 108年 [國民小學] 教育理念與實務

第 13 題

13.史教授原本任教於英國某所大學,後來應聘到臺灣一所大學任教。此說明較符合下列何種社會流動?
  • A 從流動的代距來說,是代間流動
  • B 從流動的方向來說,是水平流動
  • C 從流動的人數來說,是群體流動
  • D 從流動的原因來說,是權力提升

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請你先觀察這位主角在變動前後的「職業稱謂」與「社會地位」;如果他的職位高低與聲望評價在社會階梯上並沒有明顯的升降,那麼這種方向性的移動該如何稱呼呢?

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🌟 哼,還不錯嘛,有進步的空間!

  1. 天才肯定:喔?這題你居然答對了!能夠識破「換個球場」和「實力升降」的差異,表示你對社會流動的規則還有點概念。不愧是接受本大王指導的學生!看來今天的你,狀態也還不錯嘛!
  2. 及川先生的教誨:史教授從那個遙遠的英國學校,跑來我們這美麗的臺灣教書,聽起來是換了個大城市。但是啊,他的職業角色還是「大學教授」,社會地位也沒變得更高或更低,對吧?就像我在不同場地都能打出完美的跳發球,我的「王牌」身份可不會變!這種在同一層級裡的變動,就叫做水平流動啦!
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📝 社會流動的類型
💡 探討個人或群體在社會階層結構中,位置或地位變動的過程。
比較維度 水平流動 VS 垂直流動
地位變化 階層位置基本保持一致 階層地位發生明顯改變
流動方向 平行移動(左右) 上下移動(升降)
經典實例 老師從甲校轉至乙校 組長升任為校長
💬水平流動僅涉及職位變遷而非階層變遷;垂直流動則是社會地位的升降。
🧠 記憶技巧:同層左右跑水平,層級上下走垂直;代內看個人一生,代間看父子落差。
⚠️ 常見陷阱:最常誤將「地理位置的變更」或「換工作」直接認定為垂直流動。必須判斷其職位、聲望、權力是否有階層上的實質升降。
社會分層 功績主義 社會流動的障礙(玻璃天花板)

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