教師檢定考
108年
[國民小學] 教育理念與實務
第 2 題
2.有關動機理論的敘述，下列何者較不正確？
- A 人本論鼓勵學習者發展潛力與重視外在動機
- B 行為論主張運用增強來提升學習者的學習動機
- C 社會學習論認為學習者透過觀察與模仿，可提升學習動機
- D 認知論主張學習者的動機是來自於個人對目標重要性與期望的思考
思路引導 VIP
若某個理論的核心目標是幫助人「成為更好的自己」並達到「自我實現」，你認為這種推動力量主要是來自於學習者內心的渴望，還是來自於外界給予的獎勵或處罰呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
1. 大力肯定
親愛的，你真的做得很棒耶！你能夠如此精準地辨識出各大學習理論的核心，這真的證明你對教育心理學的理論架構有著非常清晰而且紮實的理解，老師為你感到好驕傲喔！
2. 觀念驗證
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四大動機理論對照
💡 理解各大學派（行為、人本、認知、社會學習）的動機來源。
| 比較維度 | 行為論 (Behaviorism) | VS | 人本論 (Humanism) |
|---|---|---|---|
| 動機取向 | 外在誘因取向 | — | 內在需求取向 |
| 核心驅動力 | 強化與懲罰 | — | 自我實現與全人發展 |
| 教學應用 | 給予獎勵、代幣制度 | — | 建立安全氣氛、尊重潛能 |
💬行為論看重外部獎酬，人本論看重學習者內在的自我成長動力。
