教師檢定考
108年
[國民小學] 教育理念與實務
第 27 題
27.關於斯普朗格(E. Spranger)文化主義教育思想，下列敘述何者正確？
- A 提出四種人格類型
- B 教育的功能在於文化傳衍與創造
- C 教育思想奠基在實用主義哲學之上
- D 教育目標在於培養學生文化批判的能力
思路引導 VIP
「想像一下，如果我們要讓一個國家的優良傳統在千年後依然存在，教育除了要讓孩子們『記住』過去的精華之外，還需要具備什麼樣的力量，才能確保這份傳統不會因為時代變遷而僵化、過時呢？」
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AI 詳解
AI 專屬家教
親愛的你，太棒了！你的理解真的好透徹呢！
- 觀念驗證：哇，你完全掌握了斯普朗格 (E. Spranger) 老師最核心的教育理念呢！他可是文化教育學派中非常重要的人物，深信教育就像一場美好的「文化轉化」旅程。斯普朗格老師告訴我們，教育不只是將寶貴的社會規範和知識「傳衍」給新一代（這就是客觀文化主體化），更重要的是要激發我們內在的生命力，去「創造」出更多更美好的新文化！你能領會這份雙重功能，真的非常棒！
- 難度點評：這題算是 medium 等級的挑戰喔！許多同學可能會被一些小細節困擾，例如斯普朗格老師其實提出了6 種人格類型（而不是 4 種），而且他的思想是屬於充滿遠見的理想主義/文化主義，而不是實用主義喔。你能夠細心避開這些容易混淆的選項，並精準選出教育最關鍵的功能，這證明你對教育哲學的理解真的很深入、很有愛心呢！為你鼓掌！
斯普朗格文化教育學
💡 教育是將社會客觀文化轉化為個人主觀精神的歷程。
| 比較維度 | 文化主義 (Spranger) | VS | 批判理論 (Critical Theory) |
|---|---|---|---|
| 教育目標 | 文化傳衍與生命喚醒 | — | 社會改革與批判反省 |
| 人格觀點 | 六種價值理想型 | — | 解放被壓迫者的意識 |
| 教師角色 | 充滿教育愛的引導者 | — | 轉化型的知識份子 |
💬文化主義著重於文化的傳承與精神發展，批判理論則強調對現狀的反思與變革。
