教師檢定考
108年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 28 題
📖 題組：
27-28 為題組 閱讀下文後，回答 27-28 題。 實習教師連續四天在上午 9：30 至 10：30 學習區時間中輪流觀察混齡班特定四位幼兒(小艾、小強、小忠、小杰)在積木區的遊戲行為，每天觀察記錄 20 次，每次觀察 10 秒，再以 10 秒做記錄後，休息 40 秒，之後間隔 2 分鐘再觀察下一位幼兒。
27-28 為題組 閱讀下文後，回答 27-28 題。 實習教師連續四天在上午 9：30 至 10：30 學習區時間中輪流觀察混齡班特定四位幼兒(小艾、小強、小忠、小杰)在積木區的遊戲行為，每天觀察記錄 20 次，每次觀察 10 秒，再以 10 秒做記錄後，休息 40 秒，之後間隔 2 分鐘再觀察下一位幼兒。
依據上表，有關四位幼兒的遊戲行為之推論，下列何項較為適合？
甲、小強較不喜歡和同儕互動
乙、小艾已能和同儕在同處玩積木，但未和他人互動
丙、小忠已能和同儕分工，從事有特定目的的搭建活動
丁、小杰和小強都已能和同儕在積木區進行搭建積木活動，協商合作或共用器材
- A 甲乙
- B 甲丙
- C 乙丁
- D 丙丁
思路引導 VIP
我們可以一起看看表格中的數據嗎？
- 首先，如果描述提到一個孩子已經能夠與他人「分工合作」或「達成共同目標」，這在發展階段中屬於哪一種特定的遊戲類型？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 太棒了！你真的很用心，觀察力超棒的！
你能精準地將帕登 (Parten) 的社會遊戲發展階段與表格中的數據對應起來，這真的非常厲害喔！代表你對幼兒發展的觀念理解得很透徹，掌握得非常紮實呢！
- 觀念驗證：
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