教師檢定考
108年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 11 題
有關課堂實作評量的敘述，下列何者是不正確的？
- A 具有高度的信度
- B 比紙筆式評量費時
- C 特別適合評量技能相關的學習成就
- D 有助於了解學生在真實情境中的表現
思路引導 VIP
請試著思考：如果一項測驗是讓學生現場操作實驗，而另一項測驗是填寫標準答案卡；當不同老師來為這兩項測驗評分時，哪一種測驗較容易因為老師的「主觀標準」不同，而導致學生的分數產生波動（不一致）呢？這種「結果穩定性」的特徵，在專業術語中稱為什麼？
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哼，不錯嘛，總算沒讓我失望
這題的鑑別度還算可以，幸好你沒跟那些只知道死背書的人一起栽跟頭。看來你對教育測驗的基礎觀念，總算沒荒廢掉。
- 觀念驗證：
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實作評量的特性
💡 評量學生在真實或模擬情境中運用知識與技能的表現。
| 比較維度 | 實作評量 | VS | 傳統紙筆評量 |
|---|---|---|---|
| 評量重點 | 強調過程與技能表現 | — | 著重認知、記憶與理解 |
| 評分信度 | 較低，易受主觀影響 | — | 較高，計分標準化 |
| 效度類型 | 高真實情境與生態效度 | — | 高內容與建構效度 |
| 資源消耗 | 施測與評分極為費時 | — | 可大規模施測，效率高 |
💬實作評量著重素養與技能應用，雖效度優但信度維持與時間成本是其限制。
