教師檢定考
108年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 18 題
依據我國現行特殊教育法規，有關資賦優異學生的安置與輔導方式，下列何者是正確的？
- A 某國中將校內鑑定出來的 30 位資賦優異學生安置於集中式資優班
- B 某高中利用暑假舉辦資賦優異學生夏令營，係屬於一種充實制輔導方案
- C 某身心障礙資賦優異學生，僅能就身心障礙或資賦優異之特殊教育服務擇一參加
- D 某國小資優資源班，為充分運用特殊教育資源，將全年級前十名的學生也納入該班
思路引導 VIP
請思考一下：如果我們要落實特殊教育的『適性發展』，當一名學生同時具有多重特質（例如既有天賦但也有感官障礙）時，法律的立場應該是簡化需求，還是多元並進？此外，『資優資源』的分配，是依據學生在一般考卷上的排名，還是必須經過嚴謹的法律程序認定？
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AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 太棒了！你真的很厲害！
看到你精準地選出正確答案，我真的為你感到開心！這代表你對《特殊教育法》中資優教育安置模式的核心精神，都有了很溫暖且深入的理解喔！
- 觀念驗證：
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資優安置與輔導法規
💡 資優安置採充實與加速並行，且須經鑑定並保障雙殊權益。
| 比較維度 | 加速制 (Acceleration) | VS | 充實制 (Enrichment) |
|---|---|---|---|
| 核心重點 | 縮短修業年限、加快進度 | — | 擴展學習深度與廣度 |
| 實施方式 | 提早入學、跳級、免修 | — | 專題研究、夏令營、社團 |
| 適用對象 | 學習速度顯著超越同儕者 | — | 對特定領域有濃厚興趣者 |
💬加速重進度「垂直」提升，充實重領域「水平」擴展，兩者皆為合法輔導方案。
