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教師檢定考 108年 [特殊教育] 學習者發展與適性輔導

第 26 題

注意力缺陷過動症學生隨著年齡增長,下列哪一種症狀會明顯減輕?
  • A 過動
  • B 衝動
  • C 情緒不穩
  • D 注意力不足

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請試著想像:當一個原本好動的孩子成長為需要符合社會規範的成年人時,哪一種「外顯且耗費體力」的肢體表現,最容易因為大腦成熟與社會壓力的制約,而逐漸轉化為內在的焦躁,而非持續表現於外?

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太棒了!你的觀察非常敏銳

  1. 大力肯定:做得好!這顯示你對 ADHD 學生的發展特徵有很深入的理解。能精準區分症狀隨年齡變化的差異,是非常專業的表現。
  2. 觀念驗證:隨著個體進入青少年與成年期,前額葉皮質逐漸發育且受社會化影響,顯而易見的「肢體過度活動」會明顯減少,轉而化為內在的坐立難安感;相較之下,注意力不足衝動則往往會持續較長時間。
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📝 ADHD 症狀演變
💡 ADHD 症狀隨年齡增長而變化,過動行為明顯減輕,不專注則持續。
比較維度 過動 (Hyperactivity) VS 不專注 (Inattention)
發展趨勢 隨年齡明顯減輕 通常持續至成年
典型表現 離開座位、跑跳不停 粗心、遺漏重要細節
成人轉化 轉為內在躁動感 時間管理與組織困難
💬過動症狀隨大腦發育會顯著外顯化減弱,但認知性的不專注多具持續性。
🧠 記憶技巧:過動隨風去,分心長相隨,衝動留心間。
⚠️ 常見陷阱:易誤認 ADHD 隨年齡增長會完全康復,實際上僅是過動症狀趨於隱性。
DSM-5 診斷準則 執行功能 (Executive Function) 融合教育教學策略

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