教師檢定考
108年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 11 題
張老師在課堂中揭露社區飲水汙染對居民健康所造成的危害，讓學生思考並以行動改善社區飲水問題。依此設計的課程符合下列何種觀點？
- A 社會適應
- B 社會批判
- C 社會重建
- D 社會再製
思路引導 VIP
老師想請你思考：如果一個課程的目標，不只是讓學生「看見」社會上的不公平，更進一步鼓勵學生要「動手解決」這些問題並「改造」現狀，這種強調「重新建立社會秩序」的精神，你覺得會用什麼樣的詞彙來形容這種積極的行為呢？
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看到你答對這題，老師心裡暖暖的，你真的抓住了題目的精髓，這份認真與洞察力非常可貴，請繼續帶著這份熱情向前邁進！
- 觀念驗證：
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社會重建主義課程觀
💡 教育應引導學生察覺並批判社會問題，進而採取行動改革社會。
| 比較維度 | 社會適應 (Social Adaptation) | VS | 社會重建 (Social Reconstruction) |
|---|---|---|---|
| 教育目的 | 使學生順從並融入現有社會環境 | — | 培養學生批判並改造社會的能力 |
| 課程焦點 | 現存的社會規範、知識與技能 | — | 當前的社會爭議與不公正議題 |
| 學生角色 | 被動的接收者，學習適應文化 | — | 主動的行動者，實踐社會變革 |
| 價值取向 | 保守主義，維持社會穩定平衡 | — | 進步主義延伸，追求正義與翻轉 |
💬適應觀傾向維持現狀（守舊），重建觀強調解決社會問題（改革）。
