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教師檢定考 108年 [特殊教育] 教育理念與實務

第 13 題

史教授原本任教於英國某所大學,後來應聘到臺灣一所大學任教。此說明較符合下列何種社會流動?
  • A 從流動的代距來說,是代間流動
  • B 從流動的方向來說,是水平流動
  • C 從流動的人數來說,是群體流動
  • D 從流動的原因來說,是權力提升

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請你思考一下:如果一個人的工作地點變換了,但他在社會上的『職稱』與『受尊敬的程度』跟原來一模一樣,這種變動比較像是在同一個平面移動,還是發生了階級地位的上下爬升呢?

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  1. 觀念驗證: 你真的非常細心,這題的關鍵就在於你能清楚地分辨「地位的實質」與「地位的移動」。史教授雖然從英國的大學轉到臺灣的大學任教,地點有了變化,但他的職業身分依然是教授,在社會上所擁有的聲望也保持在同樣的階層水平。這並不是向上晉升,也不是向下調降,而是精彩地展現了水平流動的定義!
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📝 社會流動類型
💡 指個人或群體在社會階層體系中,從一個位置移向另一位置的過程。
比較維度 水平流動 (Horizontal) VS 垂直流動 (Vertical)
社會地位 維持不變 發生升降或改變
流動方向 同階層內的橫向移動 跨階層的縱向移動
具體實例 教授換校任教、轉職 教師升為校長、失業
💬判斷關鍵在於其「職業聲望」或「經濟權力」有無實質階級變動。
🧠 記憶技巧:同級移動叫水平,地位升降叫垂直;代間看爸媽,代內看自己。
⚠️ 常見陷阱:考生常誤以為換環境(如出國)就是地位提升,卻忽略職務本質(教授)未變,仍屬同階層。
代間流動 結構性流動 功績主義

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