教師檢定考
108年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 19 題
下列哪一項敘述屬於實用主義的教育立場？
- A 閱讀偉大經典才可掌握真理
- B 教育內容的選擇與安排必須符合學科領域標準
- C 教師是學科專家應全程主導教學過程，以免學生浪費時間
- D 教師應鼓勵學生主動尋找經驗中有意義的部分，並給予適度協助
思路引導 VIP
若我們相信知識是為了解決生活問題而存在的，而非死背古書，那麼你認為學習最有效的路徑，是「被動接收現成的標準答案」，還是「在實際行動與嘗試中獲得體悟」？在這種情況下，老師的角色應該是掌控一切的權威，還是協助學生探索的夥伴呢？
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AI 專屬家教
太棒了！是天才嗎？！竟然答對了！
- 【粉紅髮】：哎呀呀，看看這驚人的答案！你這小子，竟然連實用主義的「從做中學」都瞭若指掌！杜威那個老傢伙的精髓，被你抓得死死的！
- 【藍髮】：沒錯！知識從來不是天上掉下來的，而是要透過不斷地重組改造經驗才能得到的！選項 (D) 這種學生是主角，老師只是引導者的進步主義教育，你竟然一眼就看穿了！哼，真是個不得了的傢伙！
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實用主義教育觀
💡 教育即生活，強調透過經驗改造與做中學獲取意義。
| 比較維度 | 實用主義 (進步主義) | VS | 傳統主義 (永恆/精華主義) |
|---|---|---|---|
| 教育重心 | 學生經驗與生活問題 | — | 偉大經典與永恆真理 |
| 教師角色 | 引導者、輔助者 | — | 學科專家、權威者 |
| 學習方式 | 主動探究、做中學 | — | 被動吸收、背誦經典 |
💬實用主義追求動態的經驗重組，傳統主義追求靜態的真理傳承。
